Luce per le scuole

Foto-camioncino-Luce

Luce per la Didattica è un progetto dell’Archivio Luce, ideato e realizzato nel 2015 da Patrizia Cacciani e Letizia Cortini, che prevede attività specifiche per le scuole di territori e comunità locali: nel solco della “vocazione” all’educazione, oltre la propaganda, dell’Istituto Nazionale Luce. Vocazione che ha consentito all’Istituto, tra le altre, di entrare a far parte del Registro Memoria del Mondo. Da memoria del mondo a rappresentazione, attraverso le fonti fotografiche e cinematografiche, di tante storie nella storia, nelle comunità locali. 

Obiettivi principali del progetto sono: la diffusione nelle scuole dell’educazione al linguaggio audiovisivo e alla sua storia, al fine di scoprire, interrogare e “svelare”, insieme a insegnanti e ragazzi, le numerose storie raccontate nell’immenso patrimonio visivo del Luce, nonché in altri archivi; lo sviluppo delle competenze per la decodifica di queste fonti per confrontarle soprattutto con quelle custodite localmente; la comprensione del senso della costruzione di memorie pubbliche e private.

Per raggiungere questi obiettivi il progetto generale prevede l’organizzazione sia di convegni nazionali sul tema della media literacy, con un confronto sistematico con altre istituzioni culturali, sia la messa a punto di progetti specifici per le scuole, con l’organizzazione di seminari e laboratori mirati anche e soprattutto alla valorizzazione delle storie locali. Si propone dunque un’offerta didattica articolata e flessibile.

L’importanza delle fonti foto-cinematografiche dell’Archivio Luce, Memoria del Mondo

Bibliografia e saggi on line sulla storia dell’Istituto

L’Istituto Luce, l’Italia dalla pellicola al digitale, dossier a cura di Cultura Italia, un patrimonio da esplorare

G. P. Brunetta, Storia dell’Istituto Nazionale LUCE,  Treccani.it, 2003

S. Mannucci, Storia della fotografia dell’Istituto Luce, in Storia del XXI secolo, Fascismo

D. Gargani e A. Pagliarulo, La costruzione semiotica delle ideologie: il caso dei cinegiornali LUCE e INCOM, in Esercizi Filosofici 6, 2011, pp. 281-298

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