Dalla guerra alla pace

Percorso per gli studenti delle scuole secondarie di II grado.

L’Archivio Luce e l’Archivio Aamod hanno realizzato, il 26 febbraio 2015, un convegno di studi dedicato al tema della pace e alla storia del pacifismo, con particolare riferimento al Novecento fino ad alcune iniziative attuali. La presentazione e il programma, con alcuni materiali in anteprima, sono disponibili a questo link. Da qui l’idea di organizzare anche un percorso on line, attraverso i materiali raccolti e suggeriti dai relatori, ad uso delle scuole. Tale percorso verrà aggiornato e sviluppato nel tempo, anche grazie ai suggerimenti e ad ulteriori materiali che perverranno alla redazione, da parte di insegnanti e studenti.

Seguendo la scaletta degli interventi al convegno si riportano a seguire, foto, video, saggi, organizzati in sezioni specifiche, secondo il programma del convegno. I documenti fotografici e audiovisivi presenti potranno essere oggetto di studio e approfondimento nelle classi, sia per i contenuti trattati, sia per il loro linguaggio specifico. Si consiglia quindi per l’esame del loro linguaggio e per la contestualizzazione, di utilizzare le dispense e le schede proposte nella sezione STRUMENTI.

Si segnala in particolare il progetto per le scuole, Dalla Grande Guerra alla Grande Pace, con le sue linee guida, ovvero le metodologie per la messa a punto di laboratori specifici nelle scuole, presentato dall’assessore alla cultura del Comune di Udine, Federico Pirone.

Storia della pace nei contesti attuali

  • Introduzione (P. Cacciani, Archivio storico Istituto Luce, responsabile Mediateca, Valorizzazione patrimonio)

P_Cacciani_26febbr2015

Le fotografie dell’Istituto Nazionale Luce che documentano la visita di Gandhi in Italia nel dicembre 1931.

Confronta le voci storiche relative a Gandhi, pubblicate in anni differenti, sull’Enciclopedia Italia Treccani: 1932, 1948, 2005 (Enciclopedia dei ragazzi), 2010.

Si suggerisce la visione del film Gandhi, del regista Richard Attenborough, del 1983, sulla vita del Mahatma, interpretato da Ben Kingsley. Il film dominò agli Oscar del 1983 con la vittoria di otto statuette tra cui l’Oscar al miglior film. E’ visionabile on line.

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  • Dalla pace negativa alla pace positiva. L’impervio cammino del diritto alla pace (Prof. A. Papisca titolare della Cattedra Unesco in Diritti umani, democrazia e pace presso Università di Padova

Relazione_A_Papisca_26_febbr_2015

La seguente playlist presenta La dichiarazione dei trenta diritti umani, indispensabili per ogni uomo sulla Terra , redatta il 10 dicembre 1948, ma non prevede il diritto alla pace.

 

“In Italia, per iniziativa del Centro Ateneo Diritti Umani dell’Università di Padova e del Coordinamento Nazionale degli Enti Locali per la Pace e i Diritti Umani, si è sviluppata una originale campagna per il riconoscimento internazionale del diritto alla pace. Finora, i Consigli di 300 Comuni e 4 Regioni hanno adottato un apposito Ordine del giorno e inviato lettere ai rappresentanti dei 47 stati membri del Consiglio Diritti Umani. Una loro delegazione ha anche compiuto una missione a Ginevra, portando al Palais des Nations copia delle prime cento delibere” (estratto dalla relazione del Prof. Papisca). A seguire i documenti del Centro e del Coordinamento:

Appello_Centro_Diritti_Umani, ottobre 2014

Lettera_Sindaci_Dichiarazione_Riconoscimento_Diritto_Pace, dicembre 2014

Modello_Odg_Diritto pace_Coordinamento_enti_locali, s.d.

L’Archivio Pace Diritti Umani del Centro Ateneo per i Diritti Umani dell’Università di Padova

Segue il video con lettura dell’Appello per il Diritto alla pace ad Assisi il 19 ottobre 2014, in occasione della marcia per la pace.

 

  • Pace o guerra: il ruolo degli stereotipi nazionali nelle relazioni fra stati, Arianna Montanari – Docente di Sociologia dei Fenomeni Politici presso la Facoltà di Scienze Politiche dell’Università “La Sapienza” di Roma

Sintesi_relazione_A.Montanari

  • “L’Italia ripudia la guerra”: l’articolo 11 della Costituzione nei lavori dell’Assemblea Costituente, Paolo Massa – Direttore archivio storico de La Camera dei Deputati

Presentazione_P_Massa

  • Il cinema di pace di Zavattini. Il cinema contro la guerra in Vietnam, Paola Scarnati – Direzione Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico

Il sito ufficiale di Cesare Zavattini con numerosi materiali on line, utilissimi per le scuole

Il cinegiornale della pace, 1963, ideazione Cesare Zavattini

L’appello di Cesare Zavattini

La scheda

Il film

I film della e sulla guerra in Vietnam – La raccolta dell’Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico e la rassegna 2015

La memoria nelle storie di pace

  • Il dilemma della pace: visioni ed azioni di donne nella Guerra Mondiale, Elda Guerra – Responsabile dell’ Archivio del Centro di Documentazione, Ricerca e Iniziativa delle Donne di Bologna

Slide_E_Guerra

  • Obiettori di coscienza in tempo di guerra e in tempo di pace. «Neutralità fra le forze in contrasto», Alberto Bertone – L’INCONTRO periodico indipendente – Torino

Intervento_A_Bertone

  • In cammino per la nonviolenza: Aldo Capitini oltre la Perugia-Assisi, Massimo Valpiana – Presidente nazionale del Movimento Nonviolento, responsabile della Casa per la non violenza di Verona e direttore della rivista mensile “Azione nonviolenta”, fondata nel 1964 da Aldo Capitini

Aldo Capitini, biografia e scritti – Dossier

La Carta programmatica del movimento nonviolento

  • L’obbedienza non è più una virtù, Agostino Burberi – Vice presidente della Fondazione Don Milani

Lettera di Don Milani ai Cappellani militaricontrari all’obiezione di coscienza, 1965

Educazione alla pace nelle scuole

I film 

Per l’analisi dei film che seguono, si raccomanda l’uso delle schede nella sezione STRUMENTI, inoltre si suggerisce la ricerca dei video e delle foto qui pubblicati, ma anche di altri documenti relativi a questo tema, sul sito dell’archivio Luce: www.archivioluce.com, corredati di schede catalografiche specifiche.

 

 

 

Come favolosi fuochi d’artificio, regia di Lino del Fra, 1967

Dall’Archivio audiovisivo del movimento operaio e democratico

 

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