Per la terza edizione del pcto/progetto didattico L’Officina di Didattica Luce in Sabina, realizzato nell’anno scolastico 2022/23 dall’Archivio Storico Luce e dall’Archivio di Stato di Rieti, si è svolto un laboratorio di studio, schedatura, analisi tematico-visuale e riuso critico e creativo, incentrato sulla porzione fotografica dell’archivio della famiglia Vincentini, conservato dall’Istituto reatino. Due le classiContinua a leggere ““ERBARIO DI FAMIGLIA”: UN RIUSO CRITICO DELL’ARCHIVIO FAMIGLIARE VINCENTINI”
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ORIENTE/OCCIDENTE. LA FRONTIERA NEL CINEMA E NELLA STORIA
UN PROGETTO OLTRE IL CONFINE di Mateja Zorn Il confine da sempre divide plurimi universi di senso. Separa “noi” da “loro”, il conosciuto dall’ignoto, un popolo da un altro. La travagliata storia dell’Europa insegna però che le frontiere non sono barriere naturali ma spazi inclini al mutamento, che permangono come snodi di passaggio, di scambioContinua a leggere “ORIENTE/OCCIDENTE. LA FRONTIERA NEL CINEMA E NELLA STORIA”
LE LOTTE PER LA TERRA DEGLI ASSEGNATARI CALABRESI (1950-1958): UN PROGETTO DI PUBLIC HISTORY
di Prospero Francesco Mazza Il racconto storico ripercorre le vicende degli assegnatari calabresi nel comprensorio di riforma agraria Silano-Crotonese, dall’applicazione della legge Sila sino all’inizio dirompente del miracolo economico. Il lavoro è il risultato dell’esperienza di ricerca condotta a partire dalla Biblioteca “Emilio Sereni” dell’Istituto “Alcide Cervi” di Gattatico, in provincia di Reggio Emilia, inContinua a leggere “LE LOTTE PER LA TERRA DEGLI ASSEGNATARI CALABRESI (1950-1958): UN PROGETTO DI PUBLIC HISTORY”